BASE CIENTÍFICA

La Asociación Americana de Pediatría (AAP) en su informe anual sobre la evidencia científica de los tratamientos para el TDAH coloca al biofeedback/neurofeedback en el level 1 de eficacia y en Europa se encuentra The Biofeedback Foundation of Europe (BFE).

INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA

ANSIEDAD

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TEST DISOCIATIVO

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SUEÑO

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PEAK PERFORMANCE – ALTO RENDIMIENTO

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CAPACITACION DE LA ATENCION – TDAH

ASOCIACION AMERICANA DE PEDIATRIA

Eficacia del tratamiento en el TDAH Neurofeedback: los Efectos sobre la falta de atención, impulsividad e hiperactividad: un meta-análisis
por Arns M, de Ridder S, Strehl U, Breteler M y Coenen A
Journal of Clinical EEG y Neurociencias, de julio de 2009

informó que Neurofeedback debe considerarse como un tratamiento basado en la evidencia para el Trastorno por Déficit de Atención / Hiperactividad (TDAH) en base a los estándares científicos aceptados de la medicina clínica. Neurofeedback ha ido ganando aceptación como una corriente principal de la técnica médica para el tratamiento de varios trastornos; Sin embargo los críticos insisten en cuestionar la eficacia del neurofeedback y la cantidad y calidad de los estudios clínicos que apoyan su uso. El estudio fue un llamado meta-análisis que examinó el calibre de las técnicas científicas y estadísticas y solidez de toda la investigación recientemente publicada sobre el tratamiento de neurofeedback para el TDAH. Este meta-análisis incluyó 15 estudios y 1.194 pacientes con TDAH. Sobre la base de este estudio, el equipo de investigación concluyó que el neurofeedback debe ser considerado como un “tratamiento basado en la evidencia para el TDAH”.Los resultados muestran que el tratamiento con neurofeedback tiene efectos grandes y clínicamente significativos sobre la impulsividad y falta de atención y una modesta mejora de la hiperactividad.  texto completo 

EEG biofeedback en el tratamiento de Déficit de Atención e Hiperactividad (abs) 
por Friel PN
Alternative Medicine Review , Volumen 12, # 2, junio, 2007, pp146-151
Electroencefalograma (EEG) biorretroalimentación, también conocido como neurofeedback, es una alternativa de tratamiento prometedora para los pacientes con trastorno por déficit de atención / hiperactividad (TDA / H). EEG recompensas terapia biofeedback del cuero cabelludo frecuencias del EEG asociados con la atención relajada, y suprime las frecuencia asociados a sub o sobre-excitación. texto completo

Electroencefalografía Biofeedback en el tratamiento del trastorno de déficit de atención 
por Monastra VJ, Lynn S, M Linden, Lubar JF, Gruzelier J, Lavaque TJ
Históricamente, los tratamientos farmacológicos para el trastorno de atención con hiperactividad (TDAH) se ha considerado como el único tipo de intervenciones eficaces para reducir los síntomas principales de esta enfermedad. Sin embargo, durante las últimas tres décadas, una serie de casos y estudios de grupos controlados que examinaron los efectos de EEG biofeedback han notificado mejoría en la atención y el control del comportamiento, aumento de la activación cortical en el examen electroencefalográfico cuantitativa, y las ganancias en las pruebas de inteligencia y el rendimiento académico en respuesta a este tipo de tratamiento. texto completo

Déficit e Hiperactividad: Justificación y fundamento empírico (abs) 
por Monastra VJ
Durante las últimas tres décadas, electroencefalográfica (EEG) biorretroalimentación se ha convertido en un tratamiento no farmacológico para el trastorno de atención con hiperactividad (TDAH). Esta intervención se derivó de estudios de condicionamiento operante que demostraron capacidad de formación neurofisiológica en los seres humanos y otros mamíferos y metas patrones atípicos de activación cortical que se han identificado de forma consistente en neuroimagen y estudios de EEG cuantitativos de los pacientes diagnosticados con TDAH. texto completo

Tratamiento del Déficit de Atención e Hiperactividad con Neuroterapia (abs) 
por Nash JK
existen importantes problemas de salud pública con respecto a nuestro actual nivel de éxito en el tratamiento del TDAH. Administración de medicamentos es muy útil en el 60-70% de los pacientes.Los efectos secundarios, falta de cumplimiento y el hecho de que los medicamentos estimulantes no pueden darse al final del día limitar los beneficios en gran medida a las horas de clase. texto completo

Revisión de la literatura sobre la eficacia de Neurofeedback en el tratamiento de Déficit de Atención e Hiperactividad 
por Lingenfelter JE
La siguiente es una revisión de la literatura más reciente sobre la eficacia de EEG Neurofeedback en el tratamiento de los trastornos de hiperactividad con déficit de atención. texto completo

Actualización sobre Trastorno de Atención (abs) 
por Campbell Daley K
En su trabajo reciente, Actualización sobre Trastorno de Atención, publicado en Current Opinion in Pediatrics, Katie Campbell Daley revisó los estándares de investigación y la práctica en el tratamiento del TDAH .

Dr. Campbell es parte del personal del Departamento de Medicina, Hospital de Niños de Boston y en el Departamento de Pediatría de la Escuela de Medicina de Harvard. Su conclusión:

“En general, estos resultados apoyan el uso del tratamiento multimodal, incluyendo la medicación, asesoramiento a los padres / escuela y EEG biofeedback, en la gestión a largo plazo del TDAH, con EEG biofeedback, en particular proporcionando un efecto sostenido, incluso sin tratamiento con estimulantes … Los padres interesados en el tratamiento psicofarmacológico no pueden perseguir el uso de terapia complementaria y alternativa. La terapia más prometedora en ensayos clínicos recientes parece ser biofeedback EEG. ” texto completo

Una comparación de EEG biofeedback y psicoestimulantes en el tratamiento de Déficit de Atención e Hiperactividad
Tom Rossiter, PhD y Theodore Levaque, PhD. Reproducido con permiso de: Journal of Neuroterapia, Summr, 10995, 48-59 texto completo

Cuantitativa EEGC y Potenciales Relacionados a Evento auditivo en la Evaluación del Trastorno por Déficit de Atención / Hiperactividad: Efectos del metilfenidato y sus implicaciones para Nerofeedback Formación
JF Lubar, PhD, MO Swartwood, PhD, JN Swartwood, PhD y DL Timmerman, PhD. Reproducido con permiso de: Journal of evaluación psicoeducativa, ADHD Especial, 1995 143-160 Texto completo

Wechsler (WISC-R) Cambios después del tratamiento de discapacidades de aprendizaje a través de EEG Biofeedback en Private Practice Configuración
Micheal Tansey, PhD. Reproducido con permiso de: Australian Journal o Psicología, 1991, 43 147-153 texto completo

Gates, Estados, Ritmos y Resonancia: La base científica de Neurofeedback Entrenamiento
A. Arbanal, PhD, MD. Reproducido con permiso de: Journal of Neuroterapia, Vol 1 No 2 Fall 1995 15-38 texto completo

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